了解内观心

2016 年，特需孩子因社交障碍直面退学困境，家长们无奈辞职全职陪伴，满心绝望。其中一位家长敲开了心理咨询师督导乐维杰老师的门，乐老师临危受命，经不断摸索组建起影子老师团队，为特需孩子家庭带来希望。

2021 年，"融合教育社区" 创始人谭润博士后，对内观心理影子老师开展为期两周的采访调研。此次调研旨在进行中德、中英融合教育辅助老师对比研究，由弗莱堡大学 Andreas Köpfer 教授与康斯坦茨大学谭润博士后共同执行。

在深入调研过程中，研究团队发现内观心理影子老师在角色定义、合作模式等方面呈现出与国外模式的显著差异。基于这些独特之处，内观心理影子老师模式逐渐明晰，成为具有中国特色的 "中国模式影子老师"。 此国际研究成果，为 "中国模式影子老师" 的培训与发展提供了关键参考，有力推动中国融合教育发展，同时也为中外融合教育发展及科研贡献重要力量。